企業(yè)是大地,文化是河流。而文化案例故事則是這“河流”激蕩“大地”時,激起的一個個水花,它們讓文化以更生動的方式在滋潤著企業(yè)發(fā)展。
林總的愛好有很多,但有一個愛好最被人津津樂道,那就是愛學習。
作為集團總裁,林總不僅自己愛學習,他還注重員工的學習培訓,“逼”著周邊的同事一起來學習。
在集團管理團隊培訓班及多個員工學習班上,他多次表達這樣一個觀點,你們都是受過高等教育的年輕人,但在層出不窮的新事物、新情況、新問題面前,昨天的飽學之士,如果不做一個勤學之人,也難免落伍。正如古人所說的那樣:“勤學入春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧”。在當前華峰產業(yè)轉型升級及多項目建設并舉的關鍵期,作為企業(yè)急需的人才,只有不斷學習新知識,接受新事物,把學習當作一種責任、一個習慣,才能始終保持旺盛的創(chuàng)新力和戰(zhàn)斗力。
人們常說:活到老,學到老。林總進入華峰集團也就近四年,繁忙的工作壓力,沒有讓他丟掉已有的學習習慣。
正如他所說,時間就像海綿里的水,只要你去擠總還會有的。從長期公務員領導崗位的工作角色到大型企業(yè)集團領導的角色轉變,如果沒有學習的支撐根本適應不了。
于是乎,他閑來就讀“圣賢書”。在出差路上,在等飛機的空閑中,他都帶著書報品讀;在每個周末,甚至是惡劣天氣,他都風雨無阻從瑞安趕往溫州參加各類企業(yè)經營班的學習。碰到沒有學習課或論壇的周末,他的司機告訴我說,林總還經常性地趕往溫州圖書館旁聽“周末講座”,公司內部的培訓班如有他感興趣的課程,他同樣會擠出時間去旁聽。
從某種意義上說,學習已經成為林總工作的一部分,成為他高品位、高質量生活的一種基本方式,他沒有端著總裁的架子,他向書本學、向實踐學、向專家教授學、向經營班子學、向優(yōu)秀員工學……他的學習與工作已相互包容,相互滲透。
學習需要工作去深化、去鞏固,工作需要學習去指引、去促進。榜樣的“正能量”是磅礴洶涌的,在學習型企業(yè)、學習型班組的創(chuàng)建中,現(xiàn)在的華峰,學習已蔚然成風。(一舟)
案例點評:一個愛學習的“將軍”,就會帶領出一批愛學習的“士兵”。如果說林總把學習當做一種工作、一種習慣;那么我們把學習理應當做一種時尚、一種責任。在華峰這個相互學習、相互啟發(fā)、相互分享、相互激勵的學習環(huán)境里。當一個人的感悟可以逐漸轉化為群體的知識,當一個人的智慧可以演進為企業(yè)的智慧。那么這種企業(yè)的智慧迸發(fā)出的力量,定會推動企業(yè)的發(fā)展。興許華峰的競爭力,正源于此。(一舟)
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